فهرست:چکیده
فصل اول
بیان مساله
ضرورت و اهمیت موضوع
اهداف پژوهش
۴-۲٫یافتههای مربوط به فرضیههای پژوهش
فرضیه های پژوهش
متغیر های تحقیق
روش تحقیق
فصل دوم
پیشینه و ادبیات تحقیق
خانواده به عنوان سیستم
خانواده به عنوان معلم و الگو
خانواده به عنوان کانون محبت و امنیت
نقش اقتصاد در خانواده
جامعه شناسان می گویند
موقعیت اجتماعی _
اقتصادی و یادگیری
وضعیت اجتماعی و اقتصادی والدین
نقش های تکمیلی خانه و مدرسه
تحولات اجتماعی وخانوادگی
ویژگی های تحقیق
مطالعات مربوط به متغیرهای اجتماعی اقتصادی
مطالعات مربوط به شکل و ساختار خانواده
ویژگی های دیگر خانواده
متغیرهای فرایند خانواده
اصلاح روابط خانه مدرسه
فصل سوم
جامعه آماری و نمونه آماری
ابزار گرد آوری داده ها
متغیرهای تحقیق
متغیر پیشبین
متغیرهای ملاک
فصل چهارم
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات
روشهای تجزیه و تحلیل آماری
میزان درآمد خانواده
سطح تحصیلات
شغل (منزلت شغلی)
وضعیت سکونت خانواده
۴-۳٫ یافته های جانبی
فصل پنجم
نتیجه گیری
منابع
———-
چکیدههدف پژوهش حاضر تعیین
رابطه وضعیت اقتصادی خانواده با موفقیت
تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان ایذه در سال ۸۹-۹۰میباشد.این مطالعه روی ۱۰۰ نمونه تصادفیخوشهایی انجام شد.ابزارهای مورد استفاده برای جمعآوری اطلاعات شامل پرسش
نامه وضعیت اقتصادی_ وضعیت تحصیلی ، آزمون های تحصیلی و موفقیت تحصیلی این گروه از دانش اموزان ،وآزمونهای ویژه ارزیابی درامد شامل شاخص توده دانش آموزان و بود.از آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای بررسی ارتباط بین متغیرها استفاده شد.یافته های پژوهشی نشان داد که بین وضعیت اقتصادی با وغیت تحصیلی دانش آموزان ارتباط معنیداری وجود داشت.
در این تحقیق دو نوع Zahra Khoshnood...
ما را در سایت Zahra Khoshnood دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : 9zkhoshnood0 بازدید : 134 تاريخ : شنبه 21 خرداد 1401 ساعت: 16:48